問：曾經遇到過畫畫很有天分的孩子，他們想要投入繪畫領域的時候，家長就會出手阻攔：畫畫以後能做什麼？王建民全台灣也只有一個而已啊，你把你的書讀好再說！

老實說家長的考慮也不是沒有道理，可是又替這些孩子的天賦感到可惜，身為老師，有沒有可以著力的地方呢？（32歲 國小老師）

答：（黃世宜）其實我個人是完全理解家長的心情與疑慮。所以我的建議是，當您發現一個孩子天賦時，在跟父母溝通時，可以用現實層面的保障，具體可行的升學管道讓家長安心。

瑞士學生的社團活動很多，如溜冰社。

比如，畫畫有天份的孩子，我在跟家長溝通的時候，我會提供一些具體可行的升學管道與實際好處讓家長參考，如果有例子更好。比如，可以升美術班（學科要求較低，競爭不這麼激烈等等都是容易打動家長的理由），又比如，去公立學校從事美術教師工作，收入穩定等等，這些具體有現實保障的建議，都可以讓家長更安心。

我在跟家長溝通的時候，雖然走的是現實層面的考量，但最後只要家長願意支持，那麼就可以成功「順帶」孩子走他有天賦發展的興趣之路。

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