問：怎麼樣知道教學的成效怎麼樣？除了傳統的回饋問卷，考試評量外。怎麼樣知道實習醫師與住院醫師真的了解你上課的內容，或是真的對你講的東西有興趣呢？（男 30歲 中醫師）
答：（蔡依橙）這真是個好問題。所以……
怎樣才能真的確定學員們，有學到東西呢？
所以新思惟國際的課程，都有「互動實作時間」啊。讓講師與助教，真的可以下去看看各位學到什麼？卡在哪裡？
這有很多好處，一來，確保每個人都有進步，二來，可以根據學習狀況作下次課程的改進。
當然，這需要整個團隊的溝通、訓練與配合，所以，我們每個助教都是認識的人找來的，並且課前都有共識討論，課後也都有檢討分享。
至於在醫院裡頭，因為時間有限、資源有限，我建議互動式教學。從問題開始，讓他們去思考患者的狀況，提供一些理論教學後，實際運用。不要都我們講，省點力氣，起頭後，多讓學生說。
外向的自己會走很快，說很遠，我們需要做的是，修正方向與剪掉雜枝。
內向的總是不好意思，頂安靜，我們需要做的是，引導發言與提示詢問。
小聲說個秘密，其實《網路講堂》也是這樣設計的，提供大量的提問機會，讓駐站作家們更理解每位朋友的需求，也更專注在您所需要的領域，做詳細的回覆。
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