問：我的同事分布在各國，看他們有的小孩也習慣多元文化多種語言，請問如何培養小孩對多元文化，多種語言的接納吸收的胸懷？（40歲 男 電子業）

答：（黃世宜）要培養孩子多語言能力與多元文化的胸懷，我有下列建議：

孩子會自己轉換聲帶，會根據對象自己轉換語言的。

1. 重視母語，並堅持一人一語原則：

其實根據語言教學專業的建議，母語打好基礎，才是孩子未來發展多語言能力的關鍵。因此，如果家長本身母語是中文，那麼建議您跟孩子溝通時請用中文，切記不要因為住在美國而跟孩子講中英夾雜的話，會影響孩子學習語言的判斷。

請堅持一人一語原則。所謂一人一語，就是每一個跟孩子接觸的人，只講他們各自最擅長的母語。比如，一個與英國父母去德國工作的孩子，隔壁鄰居是土耳其人，那個這孩子就有機會接觸到三種語言：跟父母講英語，在學校講德語，跟鄰居孩子玩的時候學到土耳其語。如果堅持一人一語原則，孩子會自己轉換聲帶，會根據對象自己轉換語言的。

2. 破除語言迷思，不限制孩子：

有許多語言迷思，往往壓抑阻擋了孩子的多語言學習機會。以下是兩項多語言學習時常常出現的迷思，大家務必記得避開，記住，前提就是放孩子自由，不要被迷思嚇倒：

(1) 「學太多語言，對孩子負擔太重」：

錯。孩子比我們大人想像還聰明。越多語言刺激，對孩子是好事。只要堅持一人一語原則，孩子的潛力無窮，請放心。

(2) 「外語比較難學，所以母語放一邊，全家改說外語」：

錯。如果全家放棄母語，改說不擅長的外語，對孩子來說其實是傷害，因為孩子反而因此學到了一些外語錯誤。

3. 儘量安排多元文化的親子活動（在此特別強調，不是安排語言課程，而是親子活動）：

至於文化層面，除了課堂上的語言課程，其實強調生活應用的自然語言環境，更能成功刺激孩子，自主學習語言、探索不同文化的動機。比如，全家一起去吃法國餐廳，而下一次換吃義大利餐廳等等，在這一些細微的生活互動中，都可以跟孩子討論，在法國餐廳所吃到的菜餚，跟義大利菜有什麼差別？用最自然生動的方式，與孩子一起談天，讓他們表達敘述所觀察到的差異處，慢慢地，開闊的文化視野就這樣細潤無聲地培養出來了。