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道路

(Q&A) 哪些要素能創造出豐沃環境,讓小孩成為不斷自我成長的強者?

 

問:兩位講師,一位正在教小孩(黃老師),一位已經長成完全體(蔡校長)。我們還沒看到黃老師的小孩十年後的樣貌,我們也不太清楚蔡校長是被教的好還是自己長的好。所以,我們能抱持多大的信心(信賴區間 XD),相信黃老師的小孩教出來會變成蔡校長那麼優秀?應該精確一點說,黃老師教學的哪些要素,最有可能創造出一個豐沃環境,讓小孩長成蔡校長那樣會不斷自我成長的(怪物)強者?(男 33歲 精神科主治醫師)

 

答:(黃世宜)我理解您的疑慮。

 

道路

人生的道路,因過程環境不同,難以預測,但也更多彩多姿。

 

作為教育的專業者,基本上我們嘗試挖掘每一個孩子的特質,並且讓這些特質發揮出來,但是對於職業和未來的樣貌,我們實在是沒辦法預設。

 

因為,孩子的樣貌就像我們的人生,充滿太多不可預測的因子,比如個人感情經歷,或是整個大環境經濟條件等等,都會改變形塑一個人的樣貌。

 

每一個孩子,都是獨一無二的,他的性情、愛好與思維模式,都將開創一個全新的、只屬於他自己的人生。既然孩子本身是獨一無二的,都是唯一,所以彼此之間是無法去比較或複製的,因為教育本身並不是人體實驗,更不是科學研究,是無法用範本去預設實驗的結果。

 

一個人成長的過程充滿了太多無法預期的情感想像,也因為這一些無法預期,世界才更多彩多姿而多元。