問：近年網路科技與各種媒體的發達，我們可以獲得事件各個片向的報導，但也同時被更多垃圾填塞，面對這些特性，我們該如何教育自己與小孩的識讀能力？以求接近事實或形成自己的見解？

答：（蔡依橙）人，是很容易受資訊來源影響的。

劉育志說的，一個雛妓你從小就跟他說，晚上接客十次很正常，他就會接受，長大也不會質疑老鴇。但如果這個雛妓，每天都可以去上學、去玩社團，他漸漸的就會發現，其實他的勞動條件是有問題的，而且，原來世界上有各種不同的職業，也能更有尊嚴的活在世界上。

這就是為什麼，北韓要箝制資訊，政府要箝制媒體，而衛生署與健保局很喜歡跟你說，其實世界各國都有 DRGs，讓你接受這個制度時，還有國際化的錯覺，欺負你忙，不會發現其他國家的給付跟內容，與我們的根本不同！

所以，就為自己打造一個多面向的訊息來源吧。利用英國與中國的矛盾，我們看 BBC 中文網講亞洲，可以看到不同的立場。利用美國與中國的矛盾，我們看紐約時報中文版，可以看到意識型態的不同。

聽聽 TED 講理念，顛覆教育跟媒體帶給我們的奴性。聽聽 NPR Planet Money講「錢」，回頭思考台灣，什麼都要免費、說錢就是下流的文化，是否正確？

關於孩子的部分，建議在家人每次聊天出現疑問時，直接用手機 Google 回答，不管這問題多小、多無聊，例如這幾個最近孩子問我的問題：

• Larva 怎麼念？(請搜尋 larva pronunciation)
• 逗逗蟲是哪一國的卡通？(請搜尋 逗逗蟲 wikipedia)
• Nissan CIMA 有沒有在台灣販售？(請上 Nissan 台灣官網)
• Mitsubishi Grunder 還有沒有在賣？(請上 Mitsubishi 台灣官網)
• Ford Mondeo (2007) 撞擊測試結果，是不是五顆星？(請上 EuroNCAP 搜尋 Mondeo)

藉由這個過程，我們用「身教」，教會孩子：靠自己就能解決問題，不要依賴權威，也不要相信爸媽永遠是對的。因為當他相信「爸媽」永遠是對的，他就會認為「老師」永遠是對的，就會認為「電視」永遠是對的，就會認為「政府」永遠是對的。