問：我是一位剛養育了一個正在經歷 terrible two 階段，也正準備迎接第二個寶寶的新手爸爸，因為本身是一位醫師，想請問關於教育的研究有像實證醫學一樣，用科學的角度來驗證不同教育方法在實做之後的成果嗎？（32歲 男 眼科醫師）
答：（黃世宜）教育其實是一門橫跨人文與科學的領域，涵蓋了質的研究與量的研究。換句話說，教育研究跟實證醫學不一樣的是，不僅可以用科學量化的研究方法，也可以使用人文領域常用的質化研究法。
比方說，在教育學領域中，有一門專科叫做教育統計學，這一門研究方法就是重視數據的整理，用數據來支持某一種教育研究。
醫學常用的統計方法，在教育統計上也會使用。
但不可否認的是，目前在教育學研究論文中，以實證掛帥的量化研究越來越罕見。筆者十幾年前剛進入高雄師範大學時，還存在著以量化研究為主要研究方法的論文，而且教育統計學當時也屬必修教育學分科目，但隨著十幾年過去，筆者發現量化研究的教育論文幾近絕跡。
事實上，在教育學質化研究中，也是有數據來支持論證的，但是，這一些數據不是主角，質化研究更重視軟性的推論演繹，而不是追求一對一的必然。
換言之，教育學研究是介於人文和科學之間的研究：它不僅需要感性的人性推敲，同時也需要理性的實證推理。
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