問：今年剛調到新學校，暑假派了兩篇作文當暑假作業，沒想到被家長說我作業派太少。我認為放假可以從事更多元的活動，不一定要寫紙筆作業，有同事說我應該收起我的教育理念，我的研究所教授則說我應該認清楚理想與現實，學校的教務主任還說我便宜行事，後來這件事情不了了之，但心裡一直有疙瘩，希望講堂的老師們給我更專業的建議，畢竟作業量的多寡見仁見智，怎樣才能夠面面俱到呢？（32 歲 女 教師）
答：（謝宇程）您好，感謝提問，更感謝提問中挾帶的小故事。
家長告狀真的是太過度了，但這也是現今在台灣社會下某些人的心魔：不相信溝通、不會溝通、只相信利用權力、但又害怕權力 ── 也許家長也擔心直接與老師協商會讓老師不悅，讓兒女被老師「盯上」、「洩忿」。
另一方面，確實有許多家長沒有能力，也沒有充分的教育思維、或至少沒有時間引導他們的孩子，利用暑假進行任何學習，更不用說深度和多元。如果老師能提供一個有彈性的暑假作業架構當作引導，也許可以皆大歡喜，或是達到更好的教育成果。
如果是我，會出以下的作業。
謝老師出作業，同學們請歡呼 XD
親愛的同學們：
暑假作業的內容與規則如下：以下二十項作業，最少選擇五項，最多可以全選。暑假作業總分 100，歡迎你依自己的喜好興趣，自己安排各項作業的配分。
例如，你可以選擇：第 5 項 40 分 + 第 8 項 10 分 + 第 9 項 15 分 + 第 14 項 5 分 + 第 16 項 20 分 + 第 17 項 5 分 + 第 18 項 5 分。
注意，你選擇配分愈高的項目，應該是你有興趣，願意投注較多心力的項目；配分少的，可以是嘗試性質，可以花較少心力。此外，歡迎同學之間合作，但請不要找家長幫忙。
透過暑假作業引導學生多做戶外實際觀察，深度思索問題，也是件好事。圖為花博園區。
二十項作業如下：
自然領域
- 請讀自然科學相關的讀物，從其中找到一個問題，蒐集資料或做小實驗進行驗證。
- 在暑假期間，請觀察一種生物，記錄你觀察到的事情，引發你好奇的問題。
- 接續上一項，針對引發你好奇的問題去蒐集資料找答案。
- 接續上一項，你找出的答案，有沒有哪一些你不太相信，或是有互相矛盾的說法？想一個驗證的方法，甚至將它做出來。
語言領域
- 選一本英文讀物，讀完它，找出其中不認識的單字、片語、佳句，將它們學起來。
- 用英文寫信給你的家人、朋友、老師，依你的意願，看你想寫幾封就寫幾封，想寫什麼也依你決定。
- 開始學一個英文之外的外國語，從單字、發音、單詞開始，能學多少學多少。請優先用網路上的免費資源。
- 請找一項最近發生的、讓你有感觸的時事、新聞事件，寫成一分報告，也包括你的感觸。
社會領域
- 請選擇一個你感興趣的問題，設計一個問卷，採訪20個人以上的意見。整理成一個報告。
- 閱讀（網路或紙本）報紙、雜誌，找出十篇（或更多）你不認同的文章，寫出你為什麼不認同，並加以佐證。
- 找出一個你父母煩惱的事，研究它的前因後果，幫他們找出解決方法，進行嘗試，然後寫成一份報告。
- 至少看五部非美國、非日本、非卡通、非科幻的電影，從每一部電影找出三件讓你感動或驚訝的事。
體育藝能
- 運動至少二十次，每次至少三十分鐘，請提供運動前後的自拍照。
- 學一首歌曲，唱歌或樂器都可以，儘可能做最好的呈現，錄起來上傳 youtube。
- 做菜（包括甜點）至少 20 道，每道請提供照片和檢討。
- 做至少五項藝術作品，作品包括影片、繪畫、雕塑、美工品，或攝影「集」。
自由安排
17~20 做幾件很酷的事，是否酷，由同學們鼓掌聲音大小判定。
電影也是可以學習的教材，但也許可以引導學生開始透過電影學習。
學習，應該自由彈性且充實忙碌。
稍加說明，我很相信學習這件事應該自由，我支持提供最大的彈性，但我也相信要讓年輕人日子過得充實，甚至有點忙碌。
最後，評論一下你所描述的那些學校老師和那位教授。我真的不奇怪也不責怪某些學校教師，將教育理念收在櫥藏室的深處，我也不驚訝有些非常聰明、非常英明教授們總是擅於清楚切分理想與現實，而且總是選取現實。愚者在各種目標之間想棄保，智者在各種目標之間求兼顧，古今舉世皆然。
每次看到這樣的人，我都再一次確認我自己不想變成什麼樣子，不希望社會變成什樣子，而且不由自主地產生更大的決心，更硬頸項、不識相地努力對接理想與現實。也許我也還沒有做得夠多、夠好，但期待我們彼此共勉。