問：3C 產品充斥的現在，實體與虛擬教育媒材（例：書本與 iPad）的取捨？（28 歲 女 醫師）

答：（黃世宜）您所提到的這一個問題，事實上在教育學界，可以說是討論最激烈的主題。

實體和虛擬教材都各有支持者。

虛擬教材汰換率高

目前在學界，實體和虛擬教材都各有支持者，而且隨著科技進步，以外語學習來說，每一年所出的虛擬教材跟教具，都越來越多，坦白說，連我們教師本人都相當吃不消，當我們熟悉了一套虛擬教材教學法，很快又被淘汰了，因為新的教材又出現，最後常常花了很多金錢跟時間研究虛擬教材的使用方式，但對教學本身品質、成效並沒有太大幫助。

根據我的實務教學經驗，我個人建議，就語言教學而言，還是以實際聽說讀寫，親手親口學外語最有效。因此，建議仍以實體教材為主，虛擬教材為輔。

別過度依賴 3C 產品

一般來說，孩子功課、課外閱讀、都已經告一段落，若孩子還有精神，才讓孩子使用虛擬教材的遊戲，儘量不要讓孩子養成過度依賴 3C 產品的習慣。因為我們發現，許多孩子在使用平板電腦或手機，往往虛擬教材用沒多久就「順手」滑去玩其他遊戲了。

這一個問題還可以衍伸到許多思考點，如怎麼培養孩子自律使用 3C 產品，怎麼鼓勵孩子接觸實體教材等等，歡迎您繼續討論。