問：一位父執輩的牙醫母親以及不參與管教的醫師父親，從小灌輸學業至上的觀念給小孩。小孩已升上順利考上明星高中，才猛然發現小孩在她的溺愛下，有許多生活價值觀的極度偏差（唯我獨尊/自私的小公主）以及社交能力低落（不懂也不願與人建立關係），除小孩本身不願意接受輔導，母親亦表示無力教養而尋求外援。試問在這樣環境成長的小孩，有什麼介入幫助她的建議？感謝！

答：（黃世宜）我理解。我的想法是這樣的，有兩種可能情況：

青春期階段的孩子，對外往往表現出叛逆的行徑，但其實內心是很火熱敏感的。

青春期調適階段

所有孩子在青春期調適階段，或多或少都有跟外界疏離的情況，不用擔心：

孩子在青春期階段，正是小孩轉大人的時刻，本來就正在摸索或發出疑問，往往對外表現出來的就是叛逆，所謂外冷內熱，其實內心是很火熱敏感的。

我認為台灣的教育與社會，特別強調家教還有社交禮貌，但是其實不盡然符合人性發展，孩子可能本身根本沒有意識到這是自私或搞孤僻；她只是正在經歷一個成長階段而已，我們所能做的，在這個時候，就是無聲、諒解而溫暖的陪伴。

所以我的建議是，順其自然，先不要給他太多的指責或安上罪名，讓孩子先平靜地自己摸索她跟世界對話的方式。

傷害人或自我傷害的行為偏差

所謂青少年行為確實偏差，是已經到了傷害自己或傷害別人的程度（如吸毒或參加幫派），此時才需要採取行動。

我建議，尋求私密安全的溝通管道，以能取得孩子信任、孩子願意敞開心胸的女性長輩，最為合適。

如果孩子真的想找人願意談談的話（千萬別勉強，目前我評估應該還不至於，先讓孩子平靜一段時間再說），我本人是很樂意的，可以用臉書聯繫我。我不會給太專業的指導原則，主要是讓孩子發洩心聲而已。

孩子對世界武裝的原因，其實只是因為她怕受傷而已，而不是真的故意跟世界為敵。

沒事的，我們都曾走過一段想對世界憤怒大吼的時刻，不是嗎？會沒事的。

講者：黃世宜 老師

前一陣子本人大放厥詞，說「獨立思考的前提在於自私自利」，之後有一些討論，我就把回應寫在這裡。

當初用「自私自利」這一個負面強烈的字眼，從小被教育溫良恭儉讓的我，心裡的確也一陣猶豫自責。最後，還是狠下心，一劍給他揮下去，就是故意用「自私自利」。

為什麼？因為，我希望大家能感受到一種疼痛，才能正視我們思考上的「小腳」。

解開纏腳布，是上個世紀初的事情。把腳纏得小小的，本人走起路來痛苦不堪，但社會定義為「搖曳生姿」。我們崇尚自己的苦自己吞，要奉獻自己取悅眾人。現在，關在家裡的小腳們都不見了，但是小腳們卻還走在我們這個世紀的華人思維裡。

我觀察到，自私自利在東西方，所出現的時間點是不一樣的。西方人一開始的時候就明白公開地「自私自利」：很明確地告知，他本人如何如何質疑，不接受怎樣怎樣的條件。然後就大家所提出的不滿意見，反覆進行討論投票表决，直到大家達成共識。在西方，一個新制度會花很多時間討論才會付諸實行，但一旦實行後，這個制度，基本上就已經可以像一輛德國車，奔馳上路。

但我們的制度剛好是相反的。

一個新制度下來，起初都像一條乾淨潔白的纏腳布，充滿道德理想抱負。孩子，忍忍吧，咬著牙露出你的笑容，為服務社會奉獻努力吧。但一轉身，在背後數鈔票的，又是那一個當初叫你纏腳，你不知道該叫老鴇還是母親的長輩。然後，整個制度就像裹小腳的女人一樣，走得緩慢，走得搖搖晃晃。