講者：謝宇程 研究員
歲末年初想以一系列文章，來討論一個大問題。這個問題和我們的講堂主題看起來有點遠，其實完全就是正中央的核心。
這個問題是：何時我們才成為先進國家？要怎麼做，我們的孩子、孫子，可以活在那樣的世界中？
何時我們才可以不用羨慕別人？何時我們可以有富足健康的社會，每個人擁有富裕、尊嚴、自由、平等的生活？何時我們在世界上不再是二等人種？何時我們的國家與社會可以讓我們感到自豪與驕傲？何時我們不必再事事學習歐美日，換成他們追隨我們，或至少平起平坐？
與《新思惟網路講堂》的朋友們經過三個月隔空交流，我想和講堂的讀者們分享這個我關心多年，朝思暮想的問題。
富裕並非就是先進，先進者並非恆久
已開發或未開發也許是個經濟概念，可以用收入來計算。但先進與否不是。卡達、阿拉伯聯合大公國…他們賣油所得雖高，卻不是先進國。他們在先進國創造的世界體系中致了富，但在世界史中，他們仍是跟隨者、適應者、依從者。
談教養、學習的細節已經多了，我們能否拉遠鏡頭看看我們處在什麼樣的過去與未來之間？圖為淡水河一處遠景。
直至今日，即使中國成為強國、印度與巴西日漸重要，全世界在思想、科學、政治架構、前緣科技、商業型態…等方面，都還是歐美在執牛耳；亞洲經濟大國日本，也只是在歐美架起來的世界秩序規則之中，玩得還不錯而已。
但世界的走向並非一向都由歐美領導。歐洲的文明火種，是從公元前五千年肥沃月灣的文明延襲而來，途經埃及、希臘、羅馬，在中世紀時還曾熄滅近一千年。在中古時代，歐洲是如何地愚昧、殘忍、迷信，您可以抽空觀賞《中古的思維》略窺大概。
為何六百年前，西歐文明火山大爆發？
現代意義的世界，無論是藝術、科學、經濟、思想，大致上就是六百年前點火於義大利，向北傳到西歐發生大爆發，人類的智慧成就不斷噴湧，其煙火和光芒照耀、也多次灼傷了全世界無數人類。
西歐文明大爆發是全面性的，橫跨政治、產業、醫學、藝術、科學…。圖為歐洲繪畫史相關書籍。
在那之後，人類發展方向、思想的開創者、生活模式的定義者，不是六千年的中東古文明（早滅了），不是五千年的埃及古文明（早滅了），不是四千年的中國古文明（滅了沒有？爭議中），而是頂多只有六百年的西歐文明。
為什麼西歐人能成為發現科學原則的人，而不是台灣原住民？為什麼西歐人能發明音樂記譜法，不是河南人？為什麼是歐美人發明了電腦，不是數學直覺發達的印度人？
這些遙遠的問題之所以值得思考，是因為它背後是一個非常現實的應用題：五十年後、一百年後，你我的子孫有沒有可能是參與開創世界新局的那批人之一？如何讓這個事情成真？這才是教育的大格局問題。
在新思惟，討論長闊高遠新思維。
我認為這些長闊高遠的問題值得和新思惟的讀者們分享是因為，如果我們三年所有討論文章，只集中在於各位的孩子日後個人收入是五萬還是十萬，當醫生還是當畫家，這實在小看了各位和各位的孩子。
當然，那些問題值得討論，但我們有三年的時間，可能在上百篇文章會著墨，這幾篇文章，請容我們將思維放遠放大。我們能不能做個思想的壯遊，站在五百年之後，看現在的台灣，看現在的你我，和我們的兒女。他們要為自己、要為他們之後的世界做些什麼？
年假將至，大家也許有些時間返思瞻望，瞻望一些絕對不急切，但是可能很重要的問題：如果我們希望台灣「不只這樣」，希望我們孩子的命運不僅不是台奴台勞，也不只是台奴台勞的醫生與律師，我們希望他們是世界中受到尊敬與羨慕的人，該怎麼做？
