問：如何看待小孩的作業？每個求學階段都有不同老師，要求不同的功課和作業。例如，我家小孩讀雙語幼兒園，每周都有一點點作業，有時候會想他才小班呢，寫什麼功課！開心玩耍就好了！又怕他跟不上，會有挫折感。實在是很困擾呢！（男 35歲 小兒科主治醫師）

答：（黃世宜）我對作業的看法是，以孩子所遇到的實際情況，來因應與調整。

圖 / 瑞士幼稚園的遊戲區

因為如果拿教育理論或其他例子堅持不寫功課的話，很有可能造成校方的反感，無形中反而造成孩子的壓力和挫折感。也因此，我根據您所描述的情況，我想既然每一周只有一點點作業，那還是可以容忍接受的範圍，就按照學校的進度，把該寫的功課寫完。也可以從正面角度來鼓勵孩子，這是培養定時寫作業習慣的開始，讓孩子不會覺得寫作業是一件痛苦的事。

此外，我也很好奇的是，不知道您孩子的作業是怎樣的內容？有趣嗎？因為作業內容與形式會大幅影響學習效果噢！