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(Q&A) 在歐洲,是否有為孩子量身打造符合年齡的學習環境?

 

問:

  1. 想問世宜老師,關於您提及歐洲與台灣幼兒園的差別。那歐洲會有教育「派系」的不同嗎?
  2. 我自己是認同學齡前教育(0-6 歲)是人格及生活習慣養成的基礎,不過好奇一件事,在國外,真的絕大部分都會依照小孩年紀準備剛好尺寸的東西嗎?(掃帚、抹布等)有時候看到小孩子主動想試,卻因為沒有合適尺寸,總是跟他說「你太小,不會」似乎不是挺理想的回應?(雖然我們也是這樣長大……)(29急診醫師)

 

答:(黃世宜)

 

 

歐洲教育也存有「派系」

 

有的。在歐洲,以瑞士幼稚園為例,也存在著不同的派系。

 

一般來說,我所熟悉的是一般歐洲公立幼兒園的做法。但是,也有所謂的私人幼兒園,因為校方有著特殊的教育理念,比如:堅持早期多語學習,而比一般公立幼兒園多上幾門外語,也有所謂的蒙特梭利華德福幼兒園。一般來說,公立幼兒園必須在教學上遵守共同的教育政策和學習目標,但私人辦學的幼兒園,因為各校自主,所以往往擁有自己辦學的教育特色。

 

 

讓孩子參與生活實作

 

 

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在歐洲,許多超市(不只玩具店)有販售非常完備、適合孩子使用的生活器具,比如小掃把,小廚具,小吸塵器,小鏟子,小锯子等等。目的就是讓孩子可以參與生活實作。但……

 

即使沒有,歐洲大人也往往放手讓孩子參與。

 

比如幼兒園安排了自制披薩的活動。讓孩子自己切青椒絲,火腿片,洋菇片等等。起初很驚訝學校老師竟然讓孩子用大人用的小刀來切菜,因為對我來說實在還太危險,但是他們竟然就讓孩子這麼使用。關於這一點,坦白說我自己還沒有辦法辦到完全放手。

 

比如大人用的拖把,給小孩子拿去拖地我認為是無妨的,因為並不會發生危險,頂多就是被拖把的柄敲到頭而已。但讓小孩子用刀子切菜還是讓我心驚膽跳,由此可以發現,歐洲大人在生活教育上,尺度放得很大,這一點我個人無法做到,更無法向其他台灣家長建議。

 

畢竟,我個人認為,孩子的健康與安全是基本前提,安全做到了,其他都好說。

 

 

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活動辦法

 

 

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我們來談教育新思惟網路講堂)

 

擔心給小孩的教育不夠國際化?如何在有限的資源中,給孩子最能適應未來的教育?

 

進入台灣的技職教育學習前,該知道什麼?歐美的台灣留學生,回頭審視「學習」的文化差異,認為關鍵是什麼?

 

擔心學習的過程,視野不夠遠大?擔心台灣醫療對外開放時,自己的競爭力跟知名度不夠?

 

首次新思惟網路講堂,我們來談「教育」

 

黃世宜、謝宇程、蔡依橙,與你一起,用文字、用很長的一段時間,互動、討論、彼此分享。

 

 

新思惟網路講堂

 

好的講堂,策展人規劃「好議題」,主講人「暢所欲言」,觀眾「隨時提問」,甚至「分享獨特經驗」。

 

新思惟網路講堂,讓這樣的精彩對話不受時空限制,隨時加入、隨時發問、隨時看到深度討論。

 

 

新思惟過去成績

 

讓我度過這幾年下來收穫最豐盛的周末,也改變我近三十年來的錯誤觀念。

 

幸而有新思惟,教育裡面不教、不能教、沒人教的事,他今天破天荒的做了。

 

感謝主辦單位,這不只是「那些醫學教育沒教的事」,也可以說是「那些法律教育沒教的事」,甚至是「那些教育沒教的事」。

 

蔡醫師對社會與醫界趨勢的發展,有著極高的敏銳度,……而蔡 P 所籌組的課程,某種程度來說也像是種團體心理治療,會場中的互相分享、正向激勵、討論思辨,讓每個參與者又重新燃起某些想法、對自己進一步的省思與審視,思考下一步該如何突破困境。

 

 

你將能學會……

 

  • 如何在短期內,自學精通新技能,同時也提高外語表達能力,並獲得多國工作邀約?
  • 人均 GDP 達 80000 美金的瑞士,與人均 GDP 約 20000 的台灣,給我們怎樣的思考與衝擊?
  • 國際化浪潮將至,我們又如何在現實彷徨中,為自己和孩子搭建最合適的救生艇?
  • 面對制度的不合理與殘酷,怎樣協助孩子在挫折與壓抑中,發現孩子的學習特質?
  • 幫助孩子轉換負面情緒,成為解決問題的正向行動力?
  • 一個考不上國中,來自平凡家庭的孩子,怎樣成為首席設計師,監製「一支 1600 萬台幣」的手錶?
  • 當體制拒絕孩子,我們該怎樣幫助他們尋找自己的舞台?在這裏,我們與您分享一個個感動。

 

 

黃世宜

 

專長:國際溝通、外語學習、教育輔導

現職:

瑞士高中(Lycée Denis-de-Rougemont)漢語教師

瑞士中學漢語協會副會長

經歷:

台灣大學會計系二一退學

高雄師範大學英語系學士

日內瓦大學比較文學碩士

瑞士弗利堡大學多語與外語教學所研究生
長住歐洲的台灣 Facebook 名人約 2000 人追蹤

 

 

謝宇程

 

專長:具大量訪談經驗,深切感知台灣教育現況的研究型作家!

現職:

研究型作家 (教育趨勢與現況)

學與業小棧 站長

經歷:

芝加哥大學 社會科學碩士 (政府與民間溝通機制研究:倫敦個案探討)

國立台灣大學 工商管理系 工業管理組

TEDxNTNU《教改,叫誰改?》演講

撰寫並出版《做自己的教育部長

台北市政府研考會 機要副研究員

國家政策研究基金會內政組 助理研究員

 

 

蔡依橙

 

專長:自學突破、高等教育、團隊領導

現職:

新思惟國際 執行長

亞洲心臟影像醫學會 先天性心臟病研究小組 顧問

經歷:

國立陽明大學 醫學系 畢業 / 國立陽明大學 臨床醫學研究所 博士

台中榮民總醫院 放射線部 主治醫師 (專長:心臟、血管、胸腔、介入性治療)

秀傳紀念醫院 影像醫學部 部主任 & 彰濱秀傳紀念醫院 影像醫學部 部主任

台中榮總全院醫師票選 教學績優主治醫師

Walter Berdon Award for the outstanding Clinical Paper

Moderator of cardiac CT appropriateness criteria, Asian Society of Cardiovascular Imaging.

ASCI Best Young Presenter Award

101 創意世代創意人

 

 

 

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