講者：黃世宜 老師
Ｑ：瑞士的大學生比臺灣的大學生格外用功，是否在學習的過程中，他們充分感受到知識學習的樂趣，並不以「苦讀」為苦，因為主動學習才是願意接觸知識的最大動力？
Ａ：很難說誰比較用功，其實。應該是說，兩地大學生用功的動機並不一樣。
據我所觀察到的瑞士大學生，他們也並不是多麼熱愛知識學習。應該是說，只要是人，都會覺得讀書與工作是需要付出勞力與時間的。瑞士大學生週末也喜歡出去喝幾杯，也會自己安排渡假和運動娛樂，但是他們很清楚自己要什麼，所謂要什麼，就是指自我投資與效率回收。所謂自我投資與效率回收，講的就是時間與金錢。
在瑞士，生活費高，而一般薪水又不低，不一定要讀大學才能存錢。相反地，萬一花太長時間在讀大學上，說不定還會比一般人窮。比方說，國中畢業就走高職路線，有一技之長，二十歲就已經開始獨力賺錢的瑞士工匠，他可能二十幾歲，就已經存夠錢買人生第一棟房子了。可是一個大學生，二十幾歲，可能還在邊打工邊讀書，存不了什麼錢，頂多就是賺賺生活費跟學費而已。
所以，我所觀察到的瑞士大學生，會拼命地努力用功，希望趕緊結束當窮大學生的日子：希望自己不要再向爸媽伸手拿錢，希望自己不用再打零工，希望自己趕緊拿到學位，趕緊獨立。所以，「爭取獨立自主，早日靠自己能力賺錢」，是瑞士大學生用功的一大主因。
還有最恐怖的是，瑞士大學很．會．刷。
跟台灣剛好相反，台灣是把最嚴厲的淘汰關卡放在大學入學考那一關，在台灣，我們是用高中三年的學業成績去決定未來的職業的（這很矛盾，我知道）。
但瑞士不是。
瑞士是這樣，只要你能高中畢業，你都可以根據自己的性向志趣去讀大學選科系。（附註：除了一些醫學系有入學篩選之外，但我覺得瑞士醫學系即使有個別額外的入學考，但跟戰況慘烈的台灣比，也是小咖。）
但就像一位蘇黎世聯邦理工學院 ETH 物理系畢業的校友回憶（ETH 理工科在瑞士相當於台清交地位），他還記得當年傻呼呼小大一，教授第一天上課，語重心長地跟全體大一新生說：
「同學們，請你們好好看看，坐在你們身旁左右的同學，記住他們的臉孔吧，因為再過一個學期，他們可能就不見了。」
舉一個熱門科系為例，蘇黎世聯邦理工學院 ETH 電腦科學系，一年級新生有五百多人……
刷！第二年剩兩百人。
刷！第三年剩一百人。
刷！第四年剩五十人。
結果最後順利如期畢業的，只剩二三十人這樣。
瑞士大學生最害怕的就是中途被刷。因為這意味著，青春與金錢的浪費。想想看，萬一都讀了三年才被刷，落得什麼都沒有，只剩下一張「沒三小路用」的高中文憑而已，那該多不划算啊！在這種壓力之下，只有拼命讀書，才能讓自己免於被刷的厄運。
我常常覺得，在瑞士，一切是經過精確計算與評估風險的，他們不是帶著一種理想情懷或道德倫理去追求知識，而是務實、效率：就像世界知名的瑞士鐘錶與瑞士保險一樣：時間、風險。未來要走的每一步，所花的時間與風險，都值得好好精．打．細．算。
Ｑ：所以說，是否在瑞士，並不是只有念大學才能出頭（台語）才能體會學習知識這件事？是否因為對所有職業的尊重，而並不是只有大學畢業才能在社會上有其生存的地位？
Ａ：是的，在瑞士，並不是只有念大學才能出頭。要不要念大學對一個瑞士孩子來說，其實是一個自己要想清楚，一個自己得勇於承擔的決定：
敢不敢冒中途被刷的風險？
有沒有心理準備，當自己一邊去餐廳打工賺錢一邊擔心受怕被刷時，而看到那昔日功課不如我的工匠好友，卻都已經準備好要結婚蓋房子了，會不會眼紅呢？
但我喜歡瑞士這樣的平等。在瑞士有一技之長的人，即使沒讀過大學，但薪資以及社會地位，都受到保障，多元開放。人生原來有這麼多選擇，你真的沒有必要去忌妒或羨慕誰；你更沒有必要，賠上自己，去複製一個別人的人生。這樣的制度，很早就提醒了年輕人，未來很多，但沒有一個選擇是完美的，最重要的是，你得想清楚，你得為自己的未來精打細算。
你得為自己負責。
