問：身為一個教師，該用什麼樣的態度去教育現在的中學生呢？一邊承受家長對於成績的要求，另一邊要面對學生對於學習的不在乎。（37歲男補習班老師）

答：（謝宇程）謝謝您提出了一個很好的問題：到底在教育這件事情上，學生和家長的期待有沒有交集點？真的是一個要成績，一個要玩樂，兩者總是鬥爭衝突嗎？我不這麼悲觀。

家長需要的是成績這個數字本身嗎？或者家長期望的是孩子未來的快樂、幸福、地位、受尊重…而他們誤以為成績是引向這些目標正確的而且唯一的路。

學生真的對任何的學習不在乎嗎？或者，是我們對他們想學習的事物不在乎？是否我們沒有認真看待可能更適合他們的學習方式？

父母不能永遠為兒女駕駛，兒女總有一天要為自己掌舵，但是雙方的目標卻不會是矛盾衝突的。

並不是家長總是錯，學生永遠對。而是家長和學生都該對現況有更廣的理解，看清楚彼此的真正意圖，也許會發現彼此可以有共識。

父母需要了解社會環境的新局與趨勢

現在，經濟、產業、社會的形勢和過往不同，而且快速變化；學校的教育制度與方法沒有跟上（有在緩慢地轉變中），許多家長更沒有意識。對您的補習班而言，這也許是一個做大事的契機，更是一個獲利機會。

在我的前一本書《做自己的教育部長》之中蒐集了各種現象，說明了現在求取高分、成績排名，不是追尋美好人生唯一的路途。我在新思惟的文章，和我接下來將出的書，也持續在討論：所以，怎麼辦？

其實您可以開辦給父母的講座，為他們提供跟得上時代的教育策略。這就看您如何定義自己的事業，您經營的私人教育機構，也可以是教育啟蒙基地。

親子對話找出認同的交集

關於受教育這件事，若是追到根柢，父母和子女目標應該相近，不可能絕對衝突，父母希望子女有好的人生，兒女本身難道不這樣希望嗎？重點只在於方法、過程，而這些都是可以權衡、溝通的。

您的補習班除了可以開辦針對父母的講座，也許可以模仿《爸媽冏很大》這個節目，扮演父母與兒女溝通對話的橋樑，讓雙方了解彼此的真心話，基於共同的目標，找到彼此能接受的手段。

上述教育前瞻的講座、親子對話，其實都是我正在準備規劃的服務，預備明年初出書後推出。好事不怕更多人做，若新思惟的朋友們要借用我的商業方案，歡迎。（眨眼）

親子的溝通橋樑，不只小時候要搭，長大後也要保持堅固及暢通。

年輕人的成長過程，常經歷一種吊詭－子女最終承受生命的結果，對生命重要事務卻少有決定權。這種承受後果卻受制於人的無力感，常常導致子女對一切事務的消極態度。

在不變的情勢之下，可以依社會共識找出最佳目標，依經驗畫出最佳路徑，衝得快的就勝利。但是在變動的環境下，今日的最佳目標，三十年後可能崩壞，甚至可能消失；今日的最佳路徑，可能沙漠化、沉入海中、被峽谷阻斷…。

在一個快速變遷的情境下，子女的受教過程是要不斷地快跑搶先嗎？或者，更應該全盤了解局勢，並且練就因應變局的能力，無論游水爬樹都能快速學習的信心？

父母需要體認到，未來的局勢和今日不同，愛子女的方式需要和過去不同，孩子過人生的方式要和過往不同，想要「為兒女全盤安排妥當」，註定會帶來不妥當的人生。