問：

1. 小孩必修何種才藝好？英文、程式設計、繪畫、舞蹈、音樂、體育項目？多才多藝試探？
2. 孩子實在太皮，不打真的不會「變壞」嗎？除了講道理外有沒有更有效的管教方式？

（男 32歲 心臟外科主治醫師）

答：（黃世宜）孩子該學哪一些才藝？

才藝依孩子興趣選擇，多方試探不設限。

我的建議是，觀察孩子的興趣，多方試探，不設限。可以儘量讓孩子嘗試不同的才藝，音樂類也好，運動類也好，讓孩子有機會接觸並進一步思考自己到底喜歡什麼。

才藝可不設限的多方嘗試，讓孩子自己思考喜歡的是什麼。

外語建議早學早接觸

唯一我想特別提醒的，就是外語類的學習。我個人認為外語類不應該跟其他音樂運動等才藝放在一起比較，因為幼兒學習外語，如果方法正確，謹守自然又有趣的原則，孩子將有機會輕鬆打下外語基礎，對孩子日後是有相當大的優勢的。所以我的看法是，外語建議早學早接觸。

但務必記得，幼兒外語學習一定要自然有趣生活化，家長切記不要求成，並且慎選良好的外語師資與環境，否則孩子很容易造成學習挫折，對該外語學習產生厭倦，反而招致反效果。而其他才藝則順其自然，看孩子興趣選擇為主。

體罰只能暫時嚇阻，正面獎勵才能一勞永逸。

體罰只是暫時性的嚇阻，並不是真正有效一勞永逸的做法。我個人深受體罰的害處，所以我知道那一種對身心的傷害，而且對親子關係會有一道永遠跨不過去的傷痕，會造成日後親子溝通的鴻溝，所以我是完全不贊成體罰。

我建議您可以考慮用獎勵的方式。比如，孩子如果不犯錯，或是有了什麼好行為，可以用集點遊戲的方式，來達到正面獎勵的效果。

我對「頑皮」的另一種看法

此外，以下是我個人的看法，不知道您怎麼看？我個人認為您的孩子很皮，是一件很棒的事呢！一個頑皮的孩子，往往有更豐富的點子，更不一樣的創意，這是其一，而且也代表他勇於表達自己的想法與獨特。或許您可以在他調皮搗蛋的時候，去試著理解看看孩子為什麼頑皮的原因？是不是有他的理由？或許您也因此會心一笑而不是生氣懲罰他呢？

另一方面，我也的確能理解您教養調皮孩子的不易，有時候火氣一上來，加上孩子調皮的時間點跟場合都不對，更叫人生氣，很難顧得了許多，沒關係，慢慢來，加油！

問：

1. 對於學齡前（0~6歲）小孩，台灣幼兒園教育和國外教育最大的差異在哪，如何幫助小孩提升自身能力？（32歲 男 眼科醫師）
2. 問：有一位二歲未滿的小小孩，到底該不該帶出國見世面?父母想出國開醫學會又放不下他一個人在台灣。（37歲 男 核醫科醫師）

答：（黃世宜）以西歐幼兒園為例，跟台灣幼兒園教育最大的差異在：

1. 歐洲幼兒園不重視智育，重視美育和體育：

比如在歐洲幼兒園，上小學之前不拿筆做習題，不學認字，但是有大量的勞作與遊戲，運動與出遊。非常重視美育和體育，智育方面認為上了小學再開始即可，應該趁幼兒園好好玩，從玩中學習。

2. 歐洲幼兒園重視生活良好習慣的自律與養成：

比如鼓勵孩子自己收拾餐具，自己做點心，自己選衣服自己穿衣服，自己走路上學，自己照顧幼兒園內的小動物，自己整理教室等等。讓孩子從手動勞動中學習，養成生活獨立的自主習慣。

3. 歐洲幼兒園鼓勵與社區或外界有更強的聯結：

學校經常安排跟外界接觸的多元活動。比如參觀麵包店怎麼製作麵包，參觀社區裡的養老院，或是到附近的森林裡找野生香菇等等。讓幼兒園的小朋友對生活周遭不同的人事物，產生關心與好奇。

在歐洲會有父母帶小孩去滑雪，自然接觸不同的環境。

以上這三點，是我個人所觀察到最大的不同之處，也可以說，是台灣小朋友可能比較需要補強的地方：美感的培養，健康與運動，生活習慣的自理，對社區與外界的好奇與關懷。

根據我的觀察，台灣幼兒園小朋友跟歐洲幼兒園小朋友同齡比較起來，數學跟語文能都明顯超強許多，所以我會認為這方面智育的能力，台灣的孩子已經很不錯，跟著學校安排就可以了，但相對的，台灣家長可以觀察並斟酌一下現實生活條件，是否來增強孩子關於美育、體育、生活關懷方面的能力。

多接觸不同的環境，是孩子很棒的成長刺激。

出國開會該不該帶孩子見見世面？其實我個人認為，如果您可以確定，在開會期間仍有人可以妥善照料孩子、不影響既定開會行程的話，與孩子一起旅行會是一個很美好的經驗。在歐洲，我經常可以看見嬰兒與父母夏天一起去海灘上度假，或是冬天一起去滑雪。對孩子來說，自然接觸不同的環境，都是一種很棒的成長刺激。

問：如何有效學習外語，至他國學習？（28歲 男 行動心理師）

答：（黃世宜）關於您的問題，不知道是針對您本人的需要，還是您孩子的需要？因為根據年齡層不同，學習外語的方法是不一樣的喔。

成人學外語注重策略和規律

簡單地說，如果是針對您本人的需要，由於是正在工作的成人，所以必須建立一個有效學習的外語學習進度。我的建議是，每一天大概花個十到十五分鐘即可。超過這一個時間，很容易半途而廢，因為您還要工作。在這短短的時間，可以在聽說讀寫這四方面擇一，比如今天十分鐘聽一個英文報導，明天則是十分鐘讀一篇英文文章。如此保持有如健身的習慣，成人外語水平就會漸次提高。如果再加上補習或遊學，那當然更加理想。

小孩學外語建議輕鬆愉快的環境

如果是針對您的孩子，就完全不可套用上述規律的成人學習法，因為很容易招致孩子對外語學習的厭惡。對孩子，建議是細潤無聲的、長時間的、輕鬆的、愉快的外語環境。比如讓孩子看英文卡通，聽英文歌曲，就是很棒的方法，這跟大人是完全不同的學習方式。

如果您還有問題，歡迎繼續提問喔！

問：如何幫孩子找到人生的熱情和目標（父母好像也蠻需要的）？（女 38歲 國防醫學院研究員）

答：（黃世宜）

讓孩子有時間跟機會，去接觸不同的可能，例如：交友。

最重要的是，必須先認識自己。

要找到人生的熱情和目標，最重要的是，必須先認識自己。唯有認識自己，知道什麼是自己所熱愛追求的，知道什麼是自己所排斥抗拒的，才能找到自己真正願意付出的事。當自己做自己真的想做的事情時，就會發出一股強烈的動機，這就是熱情，所謂「衣帶漸寬終不悔」，那樣的熱情。因為有了行動的動機，接著就會自己計劃多少時間跟金錢去完成自己所設立的目標。

認識自己其實是一輩子的事，所以我可以理解您為何會自己發現，不僅孩子需要找到人生的熱情和目標，包括家長本人也是不斷摸索體會這樣一個教育過程。那麼，具體來說，該怎麼認識自己呢？

1. 不要壓抑孩子的情緒，鼓勵孩子自由地宣泄表達自己的情緒：

許多教育專家會鼓勵孩子表達個人觀點，的確，孩子能有條理表達自己的看法，這的確是我們教育的目的，但是在此之前，感性的情緒表達部分，往往被忽略，而其實認識自己的第一步，就是先釋放自己所有的情緒，喜怒哀樂。

觀察您的孩子，他做哪些事情，遇到怎樣的狀況，會有哪一些情緒反應？微笑？大笑到亂跳亂叫？還是生氣丟東西？低頭不語嘟著嘴？這一些細節都讓您的孩子表達出來，並且您也同時記在心裡。這一些情緒反應，都是認識孩子內心潛藏的熱情，非常關鍵的東西。

2. 在安全與經濟許可前提下，多安排不同活動，多接觸不同的人事物：

讓孩子有時間跟機會，去接觸不同的可能，包括課外活動、交友、書籍等等。讓孩子在不同的面向中，發現這個世界本身是這麼多元有趣，而不是只有自己所習慣的家人跟學校功課而已。接觸多元的人事物，同時也是試探挖掘自己興趣與熱情的機會。

3. 讓孩子感到溫暖放心的溝通技巧：

前面兩項若都能做到，基本上，一個有機會接觸多元事物又能自由表達個人情緒的孩子，就會開始逐漸建構自己的抽象觀點，也就在這個時候，他們會開始想說出自己的目標。請記住，千萬不要讓孩子感到有壓力。

很多時候，孩子的人生目標會不斷改變，一下子想當廚師，一下子想當警察，這都是非常正常的現象，就讓孩子盡情表達，千萬不要立刻下判斷或建議，如：「當廚師很累！不是個理想工作！」這個時候您可以用另一種溝通方式，來幫助您的孩子自己找到自己的目標，如：「當廚師？為什麼想當廚師呢？」接著問，「廚師看起來的確是很有趣的工作，不知道晚上要上班嗎？對了！我們下一次去吃那一家我們最喜歡的餐廳時，我們去問問看在那一邊工作的廚師叔叔好嗎？」

所以幫助孩子認識自己的溝通技巧是：儘量少用個人判斷的直述句，多用引導式的，又具體的連鎖問句。

以上是一些分享，祝福您能順利幫助您的孩子找到人生的熱情和目標！

問：台灣很多問題都出在政府、制度。如果必須在這樣的體制下生活受教育，能否多提供一些具體做法，讓填鴨教育和是非題的遺毒留下最少？（35歲 女 牙醫師）

答：（黃世宜）看到您的問題，我感到特別驚喜，因為這也曾經是我想過很多遍的：怎樣幫我們的孩子，在這樣壓抑的教育環境下，還能健康地成長？是不是有更具體的做法？我不敢說我的建議一定是對的，但非常願意分享並且歡迎大家一起討論。

我想過，具體做法可以是：

孩子會自己發展自己的興趣，例如：看漫畫。

1. 跟孩子坦誠：

把您的孩子當作大人，不斷跟他分享，您對現實教育環境本身所有的疑慮與不滿。不只告訴孩子填鴨教育是毒的，也必須坦誠告訴孩子，您對這樣的教育儘管不滿，雖感到無奈，但為了生存在現實環境中，還是必須採取相對因應之道。讓孩子知道所有的情況，不要試圖掩飾或假裝堅強，然後一起面對。

我觀察過現在在台灣的孩子們（小學生和中學生），事實上他們比我們想像中還要敏銳，老早就發現台灣的教育環境充滿了假掰和競爭，其實有不少有趣的孩子們已經自己私底下瞞著父母，自己衍生出一些生存之道，比如知道填鴨教育是死背就好，那麼他們會積極地很快把這一部分應付過去，然後自己暗中發展自己的興趣，如看漫畫，養小動物等等。

所以我的建議是，相信您的孩子已經有面對生活荒謬的解決能力，與他分享您心中對這個世界的所有疑問，並鼓勵他，與他一起並肩作戰。

2. 幫助孩子培養能夠紓解身心並增進想像的嗜好：

填鴨教育跟是非題造成最大的傷害，就是因為反覆做單一重複的操練，而造成孩子身心壓力大增以及想像力降低。

所以，為了避免這樣的傷害，要鼓勵孩子做他喜愛的活動，比如：繪畫，閱讀課外讀物，聽音樂，看漫畫，養小動物，打球等等，根據孩子的個性與興趣，所從事的活動和愛好會大有不同，但重點就是，要讓孩子身心有機會調整，並且有管道來增進自己的想像力。

3. 定期安排放鬆的親子活動：

可能是一個週末的小旅行，或僅僅只是一起去餐廳吃個飯，或看個電影，讓孩子有機會跳脫讓人喘不過來的教育環境，避免彈簧彈性疲乏。

以上是我的一些想法，歡迎繼續討論！