分類:網路講堂

謝幕 網路講堂 謝謝您

謝幕:網路講堂道別信

 

作者:蔡依橙(新思惟網路講堂 策展人)

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謝幕 網路講堂 謝謝您

 

 

是的,《新思惟網路講堂》要跟大家道別了。

 

 

先說重點

 

  • 所有會員均可獲全額退費,請至「報名費匯回申請」頁面,填寫表單。(二月底前)
  • 所有會員仍保有心得回饋權益,請參考「心得回饋」頁面,千元禮券,是我們的小小誠意。(二月底前)
  • 所有作者的全部文章,稿費與照片費用照計,一元不少。
  • 所有文章將逐漸開放全文,並陸續於「新思惟國際」專頁發表,歡迎追蹤。
  • 若想第一時間得知未來各種實驗計畫,歡迎訂閱電子報

 

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「留言王」大賽,開始囉!

 

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比序混亂、價值重構的時代,新思惟提供「一分耕耘、一分收穫」的小確幸!

 

 

前言

 

為服務廣大講堂會員,新思惟已推出「會員專屬 DISQUS 留言板」,放心,只有跟你一樣,關心這個議題的同好們,才看得到!(使用方法)

 

推出之後,有同學分享自己的經驗相關的資源,也有同學把他當筆記本在用,擷取自己最有感觸的一句,準備撰寫心得。

 

剛好蔡校長最近看了本《教出孩子的生存力》,感覺不錯。這本大前研一的書,日文版在 1998 年推出,14 年後的再版,還收錄大前研一的兩個小孩長大後,對老爸的吐槽,很有時間縱深與教育況味,非常有意思。

 

於是校長買了五本,要來送給積極使用新工具的朋友們!不用急著買,留言不管是「多」還是「好」,都有!

 

 

「留言王」比賽規則

 

即日起至 9 月 30 日 止。結果將於 10 月公布,並寄出獎品。

 

「留言王」共五位。

    1. 最多留言數(三位):根據後台資料庫數據,自留言板開放以來,至 9 月 30 日止,留言數最多的前三名,各獲一本。
    2. 最有意思留言(兩位):主持人蔡校長,根據多年 facebook 沈迷 閱讀經驗,挑選最有意思留言,兩則,各獲一本。

 

目前留言數目的前三名,分別有 57、26 與 14 則。歡迎大家猛烈留言,把書從這三位的手中搶回來!XD

 

 

比賽開始!

 

 

(Q&A) 怎樣知道學生真的感興趣,且瞭解上課的內容?並有新思惟課程設計技巧。

 

問:怎麼樣知道教學的成效怎麼樣?除了傳統的回饋問卷,考試評量外。怎麼樣知道實習醫師與住院醫師真的了解你上課的內容,或是真的對你講的東西有興趣呢?(男 30歲 中醫師)

 

答:(蔡依橙)這真是個好問題。所以……

 

怎樣才能真的確定學員們,有學到東西呢?

怎樣才能真的確定學員們,有學到東西呢?

 

所以新思惟國際的課程,都有「互動實作時間」啊。讓講師與助教,真的可以下去看看各位學到什麼?卡在哪裡?

 

這有很多好處,一來,確保每個人都有進步,二來,可以根據學習狀況作下次課程的改進。

 

當然,這需要整個團隊的溝通、訓練與配合,所以,我們每個助教都是認識的人找來的,並且課前都有共識討論,課後也都有檢討分享。

 

至於在醫院裡頭,因為時間有限、資源有限,我建議互動式教學。從問題開始,讓他們去思考患者的狀況,提供一些理論教學後,實際運用。不要都我們講,省點力氣,起頭後,多讓學生說。

 

外向的自己會走很快,說很遠,我們需要做的是,修正方向與剪掉雜枝。

 

內向的總是不好意思,頂安靜,我們需要做的是,引導發言與提示詢問。

 

小聲說個秘密,其實《網路講堂》也是這樣設計的,提供大量的提問機會,讓駐站作家們更理解每位朋友的需求,也更專注在您所需要的領域,做詳細的回覆。

 

延伸閱讀:

給實習醫師們一小時的啟發

技藝傳授:把住院醫師當未來的自己

教年輕人寫論文:完成那些他們以為做不到的事

 

 

(Q&A) 「R2 有 R2 該學的」,不用太早去國際學會、學太多新的技術?

 

問:

  1. 參加國際會議,時機點應於 junior R 就多去看看?抑或到 senior R 以上有多些臨床經驗再參加?
  2. 從書上或國際會議習得的知識,在住院醫師階段,該如何練習?如果是個較 invasive 的 procedure,卻又是個老師們沒在做的技術,該如何培養能力?該如何累積臨床經驗?

(女 26歲 醫學中心 住院醫師)

 

答:(蔡依橙)這位同學除了問題以外,還附了很長的背景說明,協助我們更精確的理解細節,非常感謝。但因為背景說明太 specific,可能會危及他的生存 (你懂的),所以沒辦法公開。

 

以下就內容一一回覆,您看完回覆,應該也知道他的「背景描述」大概在說些什麼。

 

 

「R2 有 R2 該學的事,新技術不要那麼急著學。」該如何思考這句話?

「R2 有 R2 該學的事,新技術不要那麼急著學。」該如何思考這句話?

 

 

人生的學習,沒有擋修的問題。

 

「R2 有 R2 該學的事情」,這沒錯。但這不等於「R2 不該去學新技術」。

 

前者為正面表列,但後者卻是限制型的負面表列。但長輩講「R2 有 R2 該學的事情」,卻往往是叫你安分,不要僭越。

 

你能想像,如果有人跟莎士比亞(Shakespeare)說:「你先學好基本文法可以嗎?寫那什麼奇怪的英文?」或者有人跟祖克伯(Zuckerberg)說:「大學生先學好電子學!做什麼網站?」

 

你基礎的學問學好,想多學,就不要管別人怎麼說。那些聲音,叫做「阻力」,如此而已。

 

 

健保導致的 procedure selection

 

你的老師們會選 procedure 做,其實是健保體制造成的。他們已經在健保體制下找到位置,安身立命,這麼做很合理。但因為餅已經不會變大,所以後進者複製他們的路,是不會得到一樣的結果的。

 

老師跟你說,看「復仇者聯盟」,要買早上十點的 IMAX 票,像我這樣做就沒錯了!但卻沒跟你說,他買到的是最後兩張。你排了半天,最後票也買不到,更進不了 IMAX 廳。

 

所以,你必須要有更大的思維與視野。

 

 

危機,真就是轉機。

 

簡單說,健保下不能做的,才是你應該學的,因為這些 procedure,是既有的 player 們不願意學、不想學的,所以你學了容易變成台灣的專家、台灣的頂尖。也因為健保不給付,未來不管開設自費項目、自費門診,甚至你要自己開自費診所,都是最好的素材。

 

 

陳建華醫師的「超音波治療」創業故事就是很好的例子。

陳建華醫師的「超音波治療」創業故事就是很好的例子。

 

 

別人被勸退,你卻走在趨勢上,還有什麼比這更容易成功的!XD

 

別擔心,你不是唯一一個。在我住院醫師的時候,也很多人說「R2 有 R2 該學的」,「念那個台灣都還沒有的機器運作原理,什麼心臟電腦斷層?沒用啦」,而當初,心臟電腦斷層健保沒有給付 (到現在也還沒有),已經在健保內安身立命的長輩們興趣不大,用健保作簡直賤價,自費也超難發展,但我堅持下來了,走出自己的路。

 

 

學習,是自己的事,不應受限於他人看法。

 

至於學習,可以多到對你友善的國內外工作坊學習,不一定要讓反對你的長輩知道,自費自假,有什麼好說的。我今天是來這邊當住院醫師受訓練,不是簽賣身契,連我休假要去學什麼都歸你管?

 

練習的部分,就牽涉到每個地方的小政治,目標是,能有自己可掌握的學習素材與來源,至於該與誰合作、不要得罪誰等,我想你會判斷的。

 

我從每個月 0 台心臟電腦斷層,開始有了第一例,一直開發到一個月有 114 個疑難雜症。花了五年的時間,精通,並走向國際。

 

 

要不要繼續說服長輩?

 

你試過了,效果不好,那就不要繼續吧。繼續,只會讓長輩對你更反感。繞過他,選擇別的路,去學、去做,去找能 appreciate 你天分與努力的人事時地物。

 

真正的大俠,除了練好功夫,打造兵器、選對環境,也是很重要的。

 

 

近期課程

 

 

(Q&A) 如何在有限的時間內學習?研究所功課如何兼顧?

 

問:如何在有限的時間內學習?(女 29歲 醫學中心醫師)

 

答:(蔡依橙)除了以下三篇給您參考,順道分享我念研究所的時間管理技巧。

 

(Q&A) 下班已經很累了,新鮮事要如何能夠學習?

(Q&A) 如何利用有限的時間,提高自身的競爭力?

(Q&A) 每天工時 12 小時以上,如何兼顧工作之外的生活?

 

 

忙碌工作後的課業與學習

 

我念「陽明大學臨床醫學研究所」的時候,每週要上課以外,不定期還有作業,像我是作放射科,電腦、影像比較熟悉,但必修的分子生物學,作業往往是 tumor suppressor gene、cancer stem cell、MAPK/ERK pathway,我完全不懂的東西,真正從無學到有。上班一樣要上,值班一樣要值,怎麼辦?

 

為了拿到這張,必須升級我的「時間管理」技術。

為了拿到這張,必須升級我的「時間管理」技術。

 

我的作法是:「時間先決」。例如,上班結束簡單去美食街吃個鍋貼,結束後大概七點半,我就跟自己說:「今天還有 paper 要投稿,我也預計不熬夜,所以九點半以前一定要完成學校報告,之後是自己 paper 的時間。」

 

這樣就設定了任務規模,7:30p-9:30p,兩個小時,然後要生出至少及格的報告。

 

 

目標跟資源定義清楚,策略就浮現。

 

因為時間跟目標都清楚了,策略就會浮現,對於一個分生白癡來說,唯一的解法,就是花 30 分鐘去維基百科看圖跟重點文字,然後 30 分鐘研究老師的題目以及網路的資源,最後 60 分鐘寫作跟排版。

 

你可以說我不細膩、你可以說我懂的不深,但是你絕對不會說我「不及格」。因為我時間就這麼少,畢業還需要論文,這些跟我本職學門關係甚遠的主題,必須做好時間控管。

 

人生總有這樣的事情,學一下也不錯,又不想花太多時間,解決方式就是這樣囉。