問：如何在大量資訊吸收之下，找出自我特質，並走出自己的風格與品牌？謝謝！

答：（蔡依橙）這不難。

當你閱讀了大量的資訊，並有自己的看法後，那個「自己的風格跟品牌」就已經慢慢形塑了。這個過程在我的人生中一再應驗。

年輕的時候，我開始閱讀大量心臟電腦斷層論文，所以知道很多極限是可以打破的，而我開始也知道，或許有一天，我也會打破一個極限。

寒流來，機器也還要吹冷氣，所以我只好穿著一堆衣服跟手套，在半夜研究機器還有什麼設定可以突破的。(2005 / 1 / 20 拍攝)

那時候的我，當然在「主流意見」下，顯得怪異，即使我只是客氣的陳述事實，對潮流不熟的人，會覺得「這年輕人太相信心臟電腦斷層那個沒用的檢查」或「說大話的吧？真的嗎？」

但因為我有大量的閱讀經驗，也有大量的實作經驗，我知道這真的可行，久了以後，「有自己看法、做心臟電腦斷層有國際水平」，就變成我的風格跟品牌。

在國際上看多了，並大量閱讀入門經濟學概念後，我知道台灣醫療的現況問題在哪，經過嘗試、閱讀法令、積極提案，以及與各種獵人頭、國內與國際財團接觸後，理解到我，做為一個放射科醫師，沒辦法在台灣的醫療架構，做出一個我認為「好」的「事業」，所以，我開始思考如何用我其他的專長，來做教育類的創業。

那時候的我，當然在「主流意見」下，顯得怪異，即使我只是客氣的陳述事實，對潮流不熟的人，會覺得「這醫師太自大了，自以為懂市場，其實只是幻想」或「你離開醫院，就沒有廠商或同行看得起你了，看你還剩下什麼？」

但因為我有大量的閱讀經驗，也有大量的實作經驗，我知道這真的可行，久了以後，「能快速跨領域學習，並具有強大執行力」，就變成我的風格跟品牌。

《那些醫學教育沒教的事》是我們在 2014 年 5 月舉辦的大型教育活動，也是一個有趣的創作，把很多本來不在一起的元素，用對的方法結合起來。

所以您看，重點不是「別人看我們是什麼風格是什麼品牌」，而是「我們怎麼大量獲得資訊、產生看法、實際行動、並形成完整的自己。」

追蹤我 Facebook 好一陣子的您，應該也看到了這整個過程。

近期課程

問：有關跨域學習。不願意囿於所謂「大學科系」或「(單一)工作專業」，想學習並精通不同領域的事物。上週去聽沃草的課，其實有請教沃草講者，非資訊科系人員如何自學、或有無可參考的方向。結果此問題被該講者認為是大哉問 (面向也太廣)。

答：（蔡依橙）就從自己開始，抹去學科的界線吧！

我們都已經是社會人士，以您的行政專業、溝通協調能力，以及各種高階證照來說，其實也都不是您當年大學科系所念的。所以，延伸一點，你如果認真學習「使用者經驗」、「介面設計」、「國際趨勢」甚至「創業」，當然也可以成為專家。

這個時代，專業已經沒有界線，人為的界線則是「證照」。

在國家高度管制的領域，如：律師、法官、醫師，你非得唸過特定的科系、考過國家的執照，才能執業。這不是「跨領域學習」問題，而是「政治」問題。只好照他訂的規矩走。

但如果您今天想要成為作家、網站工程師、創投業者，其實問題不大。

劉育志醫師，忙碌的醫療人生後，轉行作家，一個月出一本書，各媒體專欄爭相邀請。XDite念應用數學系，自學程式語言，成為 Ruby on Rails 知名工程師，年薪破百，最後再走向創業。Mr. Jamie大學念化工，輔修經濟，到美國念了 MBA，接觸各種創投生態，回台灣從無到有，打造 AppWorks。

即使您打算繼續待在原本的行業工作，這些跨領域學習的知識，也能為您帶來更高的視野。

所以，跨領域學習的秘訣就是，忘記那些我們為自己設下的界線，接受這世界其實是「實務需求」來決定「學校新設科系」的事實，然後擁抱各種實務需求，從「任何地方」找尋啟發與解決方法。

這一定行得通，因為我也是這樣鍛鍊上來的。從只懂醫學，其他什麼都不會的狀態，開始瞭解教育、心理、市場、網路、簡報、研究等各種領域。

近期課程

問：如何過濾大量資訊，在有限的時間跟體力下學習？

答：（蔡依橙）

讓大腦自己去過濾。

您跟我一樣是念醫學系的。其實醫學系的訓練，就是大量破碎資訊的訓練。

我經歷的醫學系課程，多數為百人大堂課。課程設計看似有系統，但實際上卻是上課聽不懂，因為去都在睡，後來我乾脆也不去了。一年級不懂事，念原文書想學系統知識，結果期中考別人都 90 我只有 58，嚇壞。之後四年多，就考前狂 K 共筆，寫寫考古題，偶爾補考一下，也順利進醫院見實習了。

回想當年的學習過程，其實共筆跟考古題，就是一塊塊知識的小磚頭，零碎而沒有組織。但我們已經被訓練成，會自己去整合這些知識碎片，找到規律，並且理解到能考試的地步！

想想，當年沒有 Wikipedia，能做到這樣，真是不容易啊 XD

所以，進社會後，我的建議也是一樣。想方設法讓自己暴露在大量的資訊中，大腦會自己過濾，然後，逐漸朝「有感覺、有興趣、有共鳴」的來源去追，就會越懂越多！

受邀到世界各國演講的過程中，看著每個國家截然不同的經濟水平、生活文化，驚覺自己對社會、政治、經濟、商業模式一點概念都沒有。後來，就從 facebook 開始，配合當年的 Google Reader (現在可改用 feedly)，閱讀大量資訊，配合 TED 以及各種 PodCast，建立起對醫療以外世界的認識，也開啟了深度思考的路。

當年的我，只有一台工作筆電，沒時間看的資訊還要印出來放醫師服口袋，利用工作空檔閱讀。現在的你，有各種手持行動裝置，大量吸收資訊，一定更容易的！

2001 年實習，醫院宿舍照片。右手邊為工作筆電，中間為印出準備放在醫師服口袋的資料：Molecular pathogenesis of cholestasis. NEJM 1998

近期課程

講者：蔡依橙 醫師

讓團隊成員，一起留下美好的生命記憶。

由於在學術上、醫療上、行政上的一些特殊表現，許多朋友對我帶領團隊的能力感到好奇。為什麼不管帶領小到 3 個人或大到 55 個人的團隊，都能做出令人難以想像的成績？我也常被問到，如何自學行政、管理與領導？

醫療環境最適合學習

其實，台灣的醫療，是一個很好的環境，訓練我們的行政、管理與領導，只是足堪學習的典範太少。傳統的管理，比較偏向使用高壓、階級、資訊遮蔽，達成壓榨的效果。這在短時間會有明顯的產出，但長時間來說，組織無法持續，更沒辦法有長久的競爭力。

為什麼台灣的醫療，是很好的行政訓練環境呢？因為，醫療界階級穩定，健保毛利低，對年輕人來說，是個資源稀少且無法自由動用的環境。因為，裡頭多數是高優質人才，依然懷抱熱情。因為，環境變化太快，每個人都期待有個好的領導者，給他們願景、帶領大家走出一條不一樣的路。

如何帶領組織改變

理解這些特色，要歸納出領導的技巧，其實就很簡單了：辨認高優質且熱情的人才，與他們分享你對組織的短程與長程目標，不只「怎麼做」，還要讓他們知道「為什麼」，以及對他們的人生會有怎樣的幫助。想辦法增加可動用資源，讓這些人成為標竿，組織自然會往你想要的方向動。

到職一個月，科人數不變，卻能立刻拉升報告完成率。

透明管理也很重要，你請助理幫忙收集資料，如果只是高壓告知，他會想「這次又要叫我收一堆資料，一定又像上次，放一年什麼動作也沒，那就敷衍一下，可別又把自己弄得那麼累……。」

要告訴他，這個資料的目的是什麼、收集的時候哪些是重點，未來可能發表怎樣的論文，取得怎樣的計畫，維持我們團隊的資源，明年希望還能一起合作。在瞭解目標的狀況下，助理收集資料會更精確，而且幫你改進表格，建立除錯機制。因為，他理解到，我們在一條船上，而且辛苦收來的資料，你一定會善待。

找住院醫師合作也一樣，一開始就要告訴他 credit 在哪裡，是第一還是通訊給他，這個過程他能學到什麼。如果你不說，在你高談闊論偉大的計畫時，年輕人通常是一邊點頭，但心裡想著：「我應該會被歸類在用後即丟的第四第五作者，或甚至連名字都不會出現，我幹嘛努力？」

領導沒那麼難

這些概念，管理學術語叫做「僕人式領導」，但事實上你不用看書學，就想想自己年輕時候，被壓榨的心情，以及你希望別人怎麼帶領你，就都能自己學會了！

至於行政與管理，是比較枝微末節的部分。因為當你作好領導，組織有前進的方向，賞善罰惡清楚，其實不需要花那麼多心神，去防弊與監督，把熱情與價值放到每個成員的心中，在同事們遇到困難的時候協助排除，組織自然會順利前進的。

我常說，這叫「腳踏車管理」。腳踏車在前進時，是不用擔心平衡的，只有停滯不前、原地踏步的腳踏車，才需要耗費大量心神與高超技巧，去勉強維持現狀。

永遠準備好自己

所以過去十年，兩個人的研究室，總計產生了超過 50 篇的 SCI 論文；六個人的電腦斷層團隊，完成超過六千例的疑難雜症掃描，多次獲邀國際發表；55 個人的放射科團隊，簡化工作流程、急速拉升報告完成率，並舉辦多次讓工作人員們感到驕傲的大型活動 (那些年、生涯策略、簡報技巧)。

好的領導管理，能讓組織產生神奇的變化，有點像「魔術」，但他絕不該是「騙術」。

年輕朋友們，面對全球競爭，單打獨鬥沒有機會，請趁早鍛鍊自己的領導能力，機會來臨時，就能迅速集結志同道合的朋友們，衝一個時代大浪，闖出一番事業！