講者：蔡依橙 醫師

The game of UNO by Cburnett @ Wikipedia / CC BY-SA 3.0

UNO 紙牌遊戲

一次回家，女兒在安親班看同學玩 UNO，很熱鬧，想在家裡玩，於是我們上網買了一副，熟悉規則後，每天晚上都玩個幾輪。

UNO 是個風靡全世界的紙牌遊戲。多人同玩時，運氣成分大，即使精心經營的策略，也容易因玩家多、變數多，而功虧一簣。但兩個人玩的時候就不一樣了，由於特殊牌規則改變，態勢改為對決，策略以及 combo 技變得很重要。

多數時候，都是女兒跟我兩個人玩。我一直在思考，這麼把這些策略與 combo 技能，教給她？

策略虛實

大人畢竟思考力強，兩人對決的情況下，玩個幾盤、抓到技巧，就幾乎立於不敗之地。於是，小孩心裡挫折，哭鬧、耍脾氣都少不了。這時候的她，不喜歡輸，很想贏，於是我說：「你想知道爸比怎麼贏的嗎？」

忽然哭鬧就停了，仔細聆聽。

接著幾盤，我牌全部公開，出牌時，每一張我都跟她講「為什麼」，讓她知道，牌戲的重點，不是「能出就要出」，而是「有這麼多選擇的時候，我應該哪些先出、哪些後出，才會增加最後勝利的機會？」

小孩需要一個可以依循的開始，以下是我的教學重點：

• 當別人喊 UNO 的時候，「一定」要想辦法破解。你可以從她的表情與信心去觀察，如果牌蓋上，連看都不看，可能是特殊牌或同色，換掉顏色是你僅剩的機會。如果 UNO 後，底牌還拿在手上，一再確認，可能是跳色，或甚至跳色又跳號，你可以賭賭看，不理他，下一輪或許他就乖乖抽牌去。
• 最後的幾張牌，要組成連續技，一次到底，沒辦法獲得勝利的 UNO，沒有意義。
• 最後的牌，最好是「跳色」或「跳色加四」，這樣的 UNO 最穩當。而且萬一居於劣勢，保有這兩種牌，在對方 UNO 時，才有機會破壞。
• 對決狀況下，+2 應該早期先出，不要留到最後。因為那會增加對手的牌，也增加對手破壞你 UNO 的機會。
• 對決狀況下，要保留「不同花色但同數字」的牌，先出畸零數字牌。因為「不同花色但同數字」以及「禁止」「迴轉」等，很容易組成 combo。甚至可以做到連續出掉五張牌，達致勝利。

小孩的學習能力非常快速，擦乾眼淚，學了一晚上，之後我就不敢亮牌了，因為那鐵輸無疑。即使照規矩來，勝負也變成五五波，我還被她 combo K.O. 好幾次，連破壞 UNO 的機會都沒有。

看破輸贏

這時候，再回頭跟她談輸贏。

「你一開始很怕輸，而且輸了就會哭對不對？」

「對。」

「那你現在 UNO 很厲害，懂得怎麼贏，以前都只是隨便出，是不是就很容易輸？」

「嗯。」

「所以，一開始玩新的遊戲，剛開始輸是一定的，只要多玩幾盤，想想為什麼自己會輸，然後找厲害的人學，或者上網查，看看怎麼贏，這樣就會變成 UNO 高手了，對不對？」

「對！」

這裡頭，傳遞了幾個重點：

• 一開始的輸不是輸，只是不熟規則。
• 重點不是輸贏悲喜，而是有沒有抓到戲局關鍵。
• 資源的配置，決定了勝負，而如果自己想不出來資源配置的順序，就問懂的人。
• 只要後面抓到重點，開始贏，前面的挫折就會忘記。
• 下次他進入新賽局，起頭連續輸，心裡知道勝利之路，初始挫折就比較能承受。

真的學的會嗎？

你以為六歲的小孩學不會嗎？不，她學會了。

後來我們玩動物棋，她選擇一開始不自己下去玩，先看爸媽對決，而且觀察大象老鼠的配置、斜線直線不等距、從對手的反應猜動物種類 以及 思考不對稱虛實佈局。看不懂的都會問，也會一起討論陣形。

人生就是這樣，當你的層次不一樣，一時的輸贏思考也會不一樣。而這些，只要一副 UNO 紙牌，就能教。

小孩其實什麼都能教，只是我們決定什麼時候教、怎麼教的問題。

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