問：

1. 小孩都有獨特的潛在的天賦和興趣嗎？如果有，要怎麼發掘？參加才藝班是個探索興趣的好辦法嗎？
2. 如何有系統的觀察小孩的興趣、特質、能力，以開發孩子的潛能，誘導自主學習呢？

（40歲 男 科技業跨國公司 經理）

答：（黃世宜）是的，每一個孩子都有自己的興趣和天賦，即使是兄弟姐妹，每一個都是獨立思考的個體。

挖掘孩子的天賦，可以從許多地方觀察。

歐洲孩子也是有很多課外才藝活動的

我跟其他教育者的觀點不一樣。許多教育者認為應該別讓孩子去才藝班，應該讓孩子多玩，但是我在歐洲觀察，其實他們的孩子放學之後，也是有很多才藝活動的，只是，歐洲孩子所享有的空間相對較大，而且家長送孩子去學才藝的心態不求成，所以會給人有一種錯覺，認為好像歐洲孩子放學之後就都在玩一樣。其實，他們是「有所目的」地，玩才藝。

在台灣，人口眾多空間較小，所以才藝班給人的傳統觀念都是在室內。但是，在室內，也一樣可以挖掘孩子的興趣跟專長。透過不同才藝的嘗試，如繪畫，陶土，鋼琴，舞蹈等等，都是很不錯的方法。我注意到台灣這幾年才藝班的種類跟形式已經比過去還要多元而新穎，其實都是很不錯而且適合台灣國情的教育方式。

如何有系統的觀察小孩的興趣、特質、能力？我的具體建議是：

1. 觀察孩子做某件事的情緒反應：比如：他彈鋼琴時，是愁眉苦臉呢？還是興高采烈？如果是不開心？為什麼？

2. 觀察孩子做某件事的時間長度與專注程度：比如：他畫畫的時候是不是可以畫個三十分鐘以上，非常專注？還是大筆一揮就跑去看電視了？

3. 觀察孩子做某件事的主動積極性與頻率：比如：他很主動不需催促就會自己彈鋼琴嗎？又或者，在不需家長叮嚀之前，孩子一天或一周內主動去碰鋼琴幾次了呢？

4. 與其他孩子熟悉的人討論並交換彼此對孩子興趣特質能力的觀察：比如與孩子的好朋友，孩子的教師，其他孩子熟悉的長輩（如爺爺奶奶）交換觀察心得。從不同的角度來觀察並挖掘您孩子的潛能。

以上四點具體的觀察面向，建議您也可以觀察結果，記在一個筆記本上，很簡單的幾句重點就行，主要讓您日後可以更有系統而清楚全面地分析孩子的興趣跟潛能。

這一位爸爸，我覺得您會問這種問題，顯示出您已經對您孩子的特質有相當程度的關切與理解！所以我相信您一定可以很快找到孩子的特質與潛能噢！祝福您！

素養教育 / 教養深度對談

問：我對黃世宜老師這篇 Q&A 很有興趣：「爸媽應該怎麼幫助孩子，找到特長「適性發展」？」非常想進一步了解最後一段『非常費心機的長期作戰計劃』。可提供實例嗎？（40歲 男 科技業跨國公司 經理）

答：我所指出的「費心機的長期作戰計劃」，其實是參考我在歐洲所觀察到的情形。

在歐洲，並沒有把職業和興趣只設定於少數幾種行業。

歐洲：有計畫的評估發展計畫

我發現，歐洲家長並不是像台灣家長所想像的，完全放任不管任期發展興趣，完全不是。他們其實是非常有計劃，提出各種問題，比如：評估大概要花多少時間去發展這個興趣？要怎樣讓孩子的興趣跟課業配合？如果將興趣當作職業，孩子是否可以養活自己等等？我觀察了很多例子，其實他們非常費心地為孩子做好長期的發展計劃。

跟台灣不同的是，他們並沒有把職業和興趣只設定於少數幾種行業。

讓孩子「自己」在興趣與課業中取捨

我舉一個瑞士朋友為例。她本身是四個孩子的單親媽媽，也是一位充滿愛心的幼稚園老師。每一個孩子都讓他們從小接觸各種才藝跟活動，其中有一個孩子，對音樂展現很大的興趣，這一位母親從小就支持他學各種樂器，如打擊樂，管樂等等。

當這孩子升上中學的時候，她開始要求孩子必須在興趣跟課業中做個取捨，如果要學這麼多音樂，真的還要讀普通高中嗎？還是應該選擇音樂院呢？如果要走音樂院，未來的職業是什麼？等等這一些問題，都要事前，至少幾年前就得開始思考，跟孩子一起討論。記住，不是替孩子決定，是把優缺點跟他一起分析，讓孩子自己了解職場實況，自己做主做決定。

大部分的狀況都是有心理準備的

後來這孩子去英國倫敦讀作曲，被好萊塢挖掘，但是在等待新合約的同時，遇到一些問題，有一段時間孩子是吃苦的狀態，靠存款過日子，處於失業狀態。但是，這一位母親跟我談到這一件事，她卻非常樂觀：「很多年前，當孩子決定要以音樂做職業，我們就已經討論過，未來收入可能會不穩定，要他心裏有數。所以現在這樣子，孩子自己心裡是有準備的，我對他有信心，相信一定沒問題的。」

一年後，我再跟這一位母親提到此事，兒子已經去美國好萊塢發展了。

一視同仁

很有意思的是，這位母親其中有一個兒子，則是對音樂才藝並不感興趣，卻從小喜歡生物和醫學，這或許是受到獸醫父親的影響。這一位喜歡生物的兒子，目前在大學醫學系讀書。而在瑞士，醫師是一個穩定高薪、受人敬重的職業，但是，我發現這位母親對所有四個孩子都一視同仁，提供一樣的機會、用一樣的態度去關愛，完全不會去比較她四個孩子間的個性或成就。

問：如何看待小孩的作業？每個求學階段都有不同老師，要求不同的功課和作業。例如，我家小孩讀雙語幼兒園，每周都有一點點作業，有時候會想他才小班呢，寫什麼功課！開心玩耍就好了！又怕他跟不上，會有挫折感。實在是很困擾呢！（男 35歲 小兒科主治醫師）

答：（黃世宜）我對作業的看法是，以孩子所遇到的實際情況，來因應與調整。

圖 / 瑞士幼稚園的遊戲區

因為如果拿教育理論或其他例子堅持不寫功課的話，很有可能造成校方的反感，無形中反而造成孩子的壓力和挫折感。也因此，我根據您所描述的情況，我想既然每一周只有一點點作業，那還是可以容忍接受的範圍，就按照學校的進度，把該寫的功課寫完。也可以從正面角度來鼓勵孩子，這是培養定時寫作業習慣的開始，讓孩子不會覺得寫作業是一件痛苦的事。

此外，我也很好奇的是，不知道您孩子的作業是怎樣的內容？有趣嗎？因為作業內容與形式會大幅影響學習效果噢！

問：可以請黃老師再多分享一些，被退學時的心情和轉折嗎？ (35歲 男 醫院核醫科主任)

答：（黃世宜）我總是說，退學是我最好的文憑。

退學，才讓我學會自己思考。

因為，我所讀過的任何一個學校，拿到的任何一個學位，都無法教我怎麼面對挫折，都無法讓我學到怎樣在困境中仍能聽從自己的心意，找出痛快求生的方法。

只有被台大退學這一件事，讓我真正學到了為自己思考，無論何時都要保持信心與勇氣。

退學以前：聽話的好孩子

在退學以前，我是一個跟隨社會潮流、規矩聽話的好孩子。國高中認真讀書，只為了滿足社會普遍的期待與讚美，以及為了贏得同儕之間的競爭。在退學之前，我再怎麼努力，也是為了別人，從來沒有去想過自己究竟是怎樣的一個人，從來沒有想過要怎麼痛快經營一個屬於自己的快樂人生。

跟著大家的眼光走 = 幸福？

我高中讀的是台中女中社會組，而且成績不差。於是，在一次又一次大小考試中，當時的我陷入追求成績排行的漩渦，並為此深深迷醉。這是一種毒癮，更是一種幻覺，覺得自己只要跟著大家的眼光走，就應該可以得到幸福。也因此，明明一直都喜歡語文的我，違背了自己內心真實的聲音，拿著大學聯考的成績單，志得意滿填寫了臺大前面的法商熱門志願。

就這樣，我莫名其妙進入了臺大會計系，一個我根本從來沒想過的職業跟科系。

痛苦無趣，開始放棄。

進入臺大會計系之後，所有的必修科目都讓我感到萬分痛苦與無趣。在現實生活中，我連自己的錢包都理不好了，更何況是做帳？就這樣，我開始翹課，考試也完全放棄，還記得好幾個主科連十分都不到，而六十分才算及格。在最灰暗的日子，說也奇怪，我也並不感到傷心也不焦慮失措，整個就是一具行尸走肉。沒有任何感覺，連痛苦都不知道是什麼，直到收到超過二分之一以上學分不及格的退學通知單，那一天。

還記得收到退學通知那一天，是我爸爸出去接的信。那是一個陽光熾烈的午後，在屋內的我其實遠遠已經聽見郵差接近的摩托車聲音，但我就在等待著這一刻。是掛號信。我聽見我爸爸走出去，然後在屋內的我聽見好大一聲慘叫。

「黃世宜！你給我出來！」

就在屋外，熱辣辣白花花的陽光下，我爸爸打了我一大耳光，然後把退學通知書摔在我臉上。

「退學！什麼叫做丟臉！這就叫丟臉！你丟我的臉！」又是一耳光。

那是我第一次真實感受到什麼叫做痛快。

有代價卻很值得：重新開始，做自己

在陽光下被父親甩耳光的經歷，突然間被打那一刻，讓我意識到我終於脫離了會計系那個大牢籠，人生又重新有了機會，可以做回我自己真的想做的事！雖然被打被罵被社會唾棄，但是突然間好高興，我過去所有的感覺又重新鮮活了起來，因為我又重新開始感覺到不被理解的痛苦，又重新感受到不被理解的快樂。是那一種做自己，只屬於自己，只有自己知道的那一種痛苦與那一種快樂。

所以我說，被臺大會計退學，是我最珍貴的文憑， 我之所以現在有幸能發揮自己的興趣與專長，做自己真正喜愛的工作，完全多虧著曾經痛快地，被退學過。

因為這一個挫折，我終於懂得，人生能痛快地做自己，是必須付出代價的，但那個代價卻又是值得的。所謂痛快，就是痛苦著，同時也快樂著。

問：「N 個病人跟我抱怨先生每天陪小孩半小時不到，很想告訴她們，我兒子常常很多天看不到爸爸。」這是我老婆剛剛在臉書上的發言，因為在下常常得到其他院區支援。想問的是，要如何做，才能讓小孩知道我這老爸是愛他們的，關心他們的？即使陪他們的時間很短。（男 34歲 醫學中心小兒科主治醫師）

答：（黃世宜）這一位爸爸辛苦了。

坦誠

我的建議是，跟孩子直接溝通，跟他們介紹您的工作性質，還有您的苦衷與擔憂，坦誠告訴他們，您很擔心因為陪伴時間不夠，孩子會無法理解父親對他們的關懷與愛。

把孩子當作朋友，與他們溝通分享。

把孩子當作最好的朋友

把孩子當作您最好的朋友，他們是可以理解的，一次聽不懂，就再多溝通重複幾遍，讓孩子充分感到您的擔心與關愛。別忘了，就正因為您的擔心，是出自您對他們最深的愛。因為在乎，所以我們無奈，不是嗎？

雖然陪伴的時間有限，但是經過坦白的溝通，向孩子表達您內心最深的脆弱與憂慮，他們會回報以同等最深的理解與敬愛。加油！有一些無形的東西，不是能用實質數字能衡量的，儘管您不見得時時陪伴，但孩子知道您的心在，那就已經足夠。