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雪景

親子共讀,還是親子共毒?

 

講者:黃世宜 老師

 

 

雪景

 

 

今天來談談親子共讀。

 

看到一篇臉友留言提到台灣孩子的中文閱讀能力,關於這一方面,我得先澄清一下,目前為止我所寫的教學文章,都是為母語非中文的學習者所寫的,這跟母語本身就是中文的孩子,所接受的學校中文教育,有很大的差別,是不同的專業。因此,對於台灣家長的疑問,我不能用我的專業角度去給台灣的中文老師建議,但是我可以從同樣身為家長的觀點來看親子共讀這一件事。

 

我的感想是這樣的:

 

 

1. 別讓親子共讀成為親子共毒

 

要讓親子共讀成為親子間自然而美好的時光,而不是一種壓力,不要讓閱讀成為親子之間互相強迫餵服的毒藥。

 

絕大部份的家長下班回來都累得要死,偏偏「老師說」要親子共讀。明明已經很忙很累還要陪讀,想逼小孩自己讀吧,心裡又有小小罪惡感,覺得自己好像是不盡責任的懶爸懶媽……

 

這一些感覺我都有。我的做法是,如真是這樣,就不要互相勉強。因為小孩子是很敏感的,雖然喜歡陪伴,但一旦感到大人的疲倦跟不耐,會讓他們對閱讀這一件事開始有一絲懷疑。所以累了煩了,連自己都不想讀書了,就千萬不要互相勉強彼此。

 

我倒是很建議換個方式,爸媽既然累,那就拿一本自己想看的閒書,躺著休息看吧。小孩非常會模仿,他發現讀書是一件很放鬆的事情,就會跟著拿一本書在旁邊翻。
所以對我來說,親子共讀並不是親子一起讀同一本書,教孩子怎樣分析理解,不是的。而是親子都覺得,閱讀是一件很自在放鬆的事情。

 

 

2. 要有邏輯?就是沒邏輯

 

當我女兒剛開始學會閱讀法文書的時候,我依樣畫葫蘆,找了專家推薦的兒童優良讀物,然後,又參考了一些閱讀能力的訓練技巧,比如抓重點字啦,準備問題要小孩一一回答啦,就這樣試過一陣子,小孩起初看起來充滿興致,但後來就感到眼神中,少了一種熱情的閃光。那一刻,我就感到不對勁,開始自我反省。我覺得,女兒跟我一起共讀,並不是為了她自己,而只是為了讓我高興而已。

 

於是我想一想,把書單拋開,把所有的邏輯訓練技巧拋開,讓她自己上書店選書,自己看自己感興趣的書。

 

我起初的確用自己的角度去希望,她能讀適合兒童的世界名著或百科全書增加知識。但是,很快我發現,女兒喜歡漫畫。剛開始我還處心積慮地想誘拐女兒選一些可以學到東西的漫畫,但是她並不喜歡。

 

開家長會時,我女兒的老師竟然推薦漫畫。老師說,漫畫裡面也有句子,我想想,反正歐式漫畫都這樣,文字不少,有讀總比沒讀好。至於女兒在校成績,我跟老師達成共識,沒消息就是好消息。老師沒叫我去學校個別商談,就代表如一般孩子一樣能順利升級,我的標準訂得很低,這樣就可以了。

 

就這樣過了一年放牛吃草。

 

我女兒喜歡的不但是漫畫,而且還以生活題材居多。最近幾次上書店,我發現她迷上了一個兩女爭一男的生活愛情小說式的系列漫畫,然後也買了其他講校園初戀的圖文小說。這個小孩,七歲。說實話,當時買書要付賬時,心裡說不出的怪,但又拼命忍住,千萬不要多問,千萬不要阻撓。

 

有一天,在我們上咖啡廳吃點心閒聊時,女兒突然講起班上最要好的女同學八卦。我很驚訝的是,她對感情還有怎樣挑選對象,竟然很有自己的見解。她說:「我這個好朋友,怎麼會愛上某某某呢?如果是我,我不會喜歡那樣的男生,因為點點點(還講了很多理由 XD)。但不管怎麼樣,那也是好朋友自己選的啊。」

 

說真的,比起親子共讀,我更推薦:親子共聊。

 

聊了你才知道,小孩的腦早就跑在我們所能想像的更前面!我又何必用規矩跟邏輯,來扯住她思考的翅膀呢?

 

 

船

即使是孩子 也有隱私權

 

講者:黃世宜 老師

 

 

船

 

 

今天接送小孩上下學的時候,巧遇一位媽媽。這一位瑞士媽媽看到我,怒氣沖沖。

 

「我真的很生氣!」瑞士媽媽說,「剛剛某某的媽媽竟然敢打電話問我,想知道我女兒法文功課寫完了沒!」

 

當場我是有點呆掉,因為說真的,乍聽之下,覺得這應該是……很尋常的一個小問題。

 

「這個媽媽實在太沒禮貌!打電話先跟我說誰誰誰的功課根本沒她女兒厲害,老師憑什麼誇獎他!然後話鋒一轉,就問我孩子學校功課跟得上嗎?」這位瑞士媽媽批哩啪拉繼續罵著,「我很明確地告訴這個媽媽,我沒有權利要告知你,我女兒學業表現怎麼樣!這是她的隱私!然後我就冷淡地說再見,掛掉電話。」

 

看我呆愣無言,這位瑞士媽媽又接著提醒我,「那個某某的媽媽如果也來跟你哈拉小朋友的成績,別理她!」

 

真的是很不一樣的文化,個人,隱私,隱私,個人。

 

就像我今天參加的懇親會,也是一樣。一對一。

 

一個月前,老師約了一個時間,把所有家長集合起來,我本來以為那就是懇親會,可以瞭解更多孩子在學校的情況,結果不是。

 

老師只是把全班的班規還有上課內容簡單說明一下,然後就說,各位爸爸媽媽,你們可以回家了。於是有家長舉手,想瞭解更多自己孩子的表現,老師就回答說,不方便在大家面前提這個,為尊重個別隱私,請各位家長另外跟老師約一對一的懇親會,謝謝。

 

我現在真的會很小心,不要在自以為是的閒聊裡,突然踩到別人的地雷。因為即使是一個孩子,也有隱私權。

 

 

海賊王漫畫

教語言?教技能?還是教溝通?

 

講者:黃世宜 老師

 

 

海賊王漫畫

 

 

因緣際會,故事很長。總之新的一年,會把研究重心漸漸專注在文化溝通這一塊。尤其是觀察跨國公司裡,面對來自不同語言文化的員工時,怎樣進行溝通的策略。

 

想到很多年以前,那時候我剛跨進瑞士中文教學這一行。那時在一個瑞士教師培訓的場合上,遇到一位瑞士法語老師。這一位女老師看到我是華人長相,很快地,就拉著我說了很多她先生在中國經商的經歷。她先生,可以說是很典型的「瑞商」,在中國市場開放之時,跟許多歐洲人一樣,去東方闖。

 

這位太太告訴我瑞商先生所遇到過,許多的文化衝擊。其中一件讓他們印象最深的,也是讓我印象最深的是,一個關於減少工時的例子。

 

這位瑞商老闆到了中國,僱用了當地的中國人當主管。本來想為了顯示自己公司的人性化,瑞商老闆很貼心地告訴中國主管,他決定減少工時,讓員工多放假。

 

當時中國主管點頭說好。

 

瑞商老闆一開始很得意,覺得自己施了德政。就瑞士人的想法是,他引進了歐洲人自豪的人性,尊重員工的放假權利。但是隔了一陣子,他發現屬下員工並沒有因為他的德政顯得開心。首先是,瑞商老闆發現,雖然工時少,多放假,但是大家臉上都淡淡的靜靜的,沒有快樂的交談。在瑞士,公司放假前,是會互相慶賀喝一杯,然後談一談要去哪裡玩的,但是,瑞士老板發現這一些華人員工,放假前異常沈默。

 

瑞士老板忍不住,問他的中國人主管,是不是有問題?員工是不是對他不滿?中國人主管說,沒問題啊。一切都很好。

 

瑞士老板一開始相信了中國主管。但又過了幾個月,還是感到毛毛的,看到員工異常沈默的收假,公司效率也並沒有提升。想一想不對勁,又問中國主管。

 

中國主管回答,應該是沒事吧。瑞士老板有點急了,說怎麼可能沒事,員工看到我這麼冷淡,我給大家這麼好的福利,怎麼還這樣,你給我調查清楚!結果看瑞士老板一急,逼著要真相,那中國主管就很小聲很小聲地說,大家是有一點不太開心……

 

那你怎麼不早說!?之前還說沒事沒事!瑞士老闆忍不住生氣了。

 

您對我們這麼好,真的是沒什麼事,只是……只是……中國主管很為難地,囁囁嚅嚅。

 

你趕快講真話,我很民主的。不會炒你魷魚的。瑞士老闆簡直快被搞瘋了。

 

就是我們很多員工覺得少了工時,也就少了加班費。您放我們這麼多假,工時又這麼少,那給家裡掙的錢也變少了。是不是可以請您讓我們有機會加個班?有些員工不只要賺錢買房養小孩,還要寄錢給鄉下的爸爸媽媽……中國主管好不容易提起勇氣這麼說。

 

文化溝通,真的是一條很漫長很艱辛的絲(思)路。

 


 

其實瑞士商人也不斷在調整並認識華人思維中,比如有經驗的瑞商,已經知道華人說「沒事」不代表沒事,「好」不代表真的「同意」。

 

就溝通理論來看,我們會鼓勵在不同文化交流時,從各種非文字的跡象去尋找真實的意義,而不只限於文字上的表達而已。比如說臉部表情,眼神,舉動,像例子中的瑞商,他很明顯覺得不對勁,就是因為發現員工反應冷淡,沒有笑容,雖然口頭上說沒事,但肯定有事。

 

常常覺得,在西方,很多想當然爾的事情都可以變成很科學很系統的策略,包括人類溝通學。我其實還是在外語教學研究所,但是會開始更精細在人類文化溝通學上,這也是經過一連串的摸索與轉彎才發現自己好像應該專心做這一塊。

 

我還是在外語教學的領域,但是因為有越來越多歐洲人發現,學中文不能只學語言而已,怎樣幫他們打開市場跟拿到生意,還是必須有策略地認識理解華人文化才行。